A a correção de distorções feitas nas apropriações do construtivismo pela educação.
B a evidência do valor científico das investigações empíricas de Piaget.
C a importância das contribuições piagetianas para a psicologia do desenvolvimento.
D a proposição de uma nova aplicação do ideário construtivista na educação.
E o discurso pedagógico construtivista, em suas versões formais e informais.