A estabelece a necessária intimidade entre os saberes curriculares e a experiência do social do educando
B pressupõe a construção coletiva do conhecimento, unindo o currículo à prática social do aluno.
C compreende a aprendizagem como um processo de transmissão de conhecimentos.
D considera os saberes acumulados pelo educando, unindo conhecimentos teóricos e práticos.
E é realizada considerando uma relação circular entre professor-aluno-objeto de conhecimento.