A definir quais serão promovidos para a série seguinte e quantificar quantos serão retidos.
B verificar a defasagem existente naquela série em que se encontram e recolocá-los, se for o caso, na série adequada.
C conhecer o que eles sabem, o quanto sabem e o quão distante ou perto estão dos objetivos educacionais que lhes foram propostos.
D planejar para trabalhos multi e interdisciplinares dentro do espaço escolar.