A processo abrangente que procede de uma prática pedagógica e social integradora e dinâmica.
B processo abrangente que leva o educando a ajustar-se às formas de seleção e exclusão social integralmente.
C forma de aferição qualificável, possível com a semana de prova, para testar o conhecimento do educando.
D processo dissociável de aprendizagem e sociabilidade em que o educando é considerado em suas dimensões individuais.
E agrupamento de instrumentos qualificados que servirão para medir a aquisição dos conhecimentos por parte dos educandos.