A criar situações significativas de pesquisa investigativa semelhantes às vividas por biólogos e demais pesquisadores da área.
B garantir que os alunos escrevam para destinatários reais, essencial para preservar as características sociais da linguagem.
C estabelecer relações entre ambientes e animais, entre o homem e a preservação das espécies, entre conservação e desenvolvimento.
D deixar para os anos finais do Ensino Fundamental o trabalho investigativo, não apropriado para crianças tão pequenas, que não sabem lidar com a internet.
E articular diferentes áreas de estudo, como língua portuguesa e ciências, além dos conhecimentos acerca das tecnologias da informação.