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#3703005
Texto da Questão:

Um professor de Computação pretende ensinar algoritmos de ordenação e decide utilizar o Merge Sort, que consiste em dividir uma lista recursivamente até obter listas com um único elemento e combinar as listas ordenando os elementos até reconstruir a lista original. Por ser um exemplo clássico da técnica de divisão e conquista, seu objetivo é proporcionar aos estudantes uma experiência de aprendizagem em que percebam, de forma prática, como problemas complexos podem ser compreendidos e resolvidos por meio da reestruturação em tarefas mais simples. Além disso, o professor percebe que pode relacionar o conteúdo a conceitos matemáticos, estabelecendo conexões que favorecem o raciocínio lógico.

Uma abordagem que use a metodologia de programação por pares e permita promover a compreensão do conceito de divisão e conquista deve apresentar

  • o passo a passo do algoritmo; organizar os estudantes em pares e propor que investiguem como dividir o problema em partes menores; resolver cada uma separadamente e depois combinar os resultados compreendendo, na prática, a técnica de divisão e conquista.
  • o pseudocódigo do algoritmo; explicar detalhadamente sua lógica e a técnica de divisão e conquista; dividir os estudantes em pares e propor que eles implementem o algoritmo em uma linguagem de programação e simulem sua execução.
  • o roteiro com os passos da técnica de divisão e conquista; organizar os estudantes em pares e orientar que escrevam um pseudocódigo do algoritmo e simulem manualmente a execução com vetores pequenos e previamente definidos.
  • o mecanismo do algoritmo, utilizando como exemplo vetores simples previamente definidos; dividir os estudantes em pares e propor exercícios para que simulem a ordenação de vetores mais complexos, com elementos desorganizados.
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