A A formação de competências dá-se na vivência de situação real, por isso não se deve utilizar, nos processos de aprendizagem, situações de simulação ou práticas supervisionadas.
B Na perspectiva da formação de competências, os docentes são autoritários e dominam as situações de aprendizagem, os fundamentos e os conhecimentos necessários para o desenvolvimento das atividades.
C As tradicionais salas de aula são espaços flexíveis, vivos e estimulantes de atividades formadoras de competências.
D A realidade externa, seus espaços e suas organizações não devem ser utilizados como laboratórios ou ambientes de aprendizagem para formação de competências.
E As situações de aprendizagem devem ser organizadas de forma que os desafios e problemas da convivência social surjam, no ambiente de aprendizagem, de forma muito semelhante àquela com que aparecem na vida.