Observe as duas representações cartográficas a seguir:
(Elza Yasuko Passini, Alfabetização
cartográfica e a aprendizagem de geografia, 2012)
As representações cartográficas expostas foram elaboradas por um estudante da Educação Fundamental, 4o
ano
das séries iniciais, em momentos distintos durante a aula
de geografia, que abordou a representação espacial do
quarteirão no entorno da escola.
Confrontando a representação cartográfica 1 com a representação 2, na perspectiva dos estudos de Passini
(2012), verifica-se que o nível de alfabetização cartográfica do estudante passou de
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