A taxonomia de objetivos educacionais de Bloom (1956) tem sido utilizada em diversos programas de
treinamento e desenvolvimento em ambientes organizacionais. A “Taxonomia de Objetivos no Domínio
Cognitivo" é uma estrutura que pode ser aplicada para planejar, projetar e avaliar a efetividade da aprendizagem
e de treinamentos. Dentre as categorias que compõem este domínio está a avaliação, que se propõe a
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