A ser homogeneizadora, para que os alunos possam ser postos em situações que lhes dê uma verdadeira noção de apreensão de seus conteúdos.
B levar em consideração apenas o desempenho do aluno em relação a suas habilidades esportivas, em que ele deve dominar os fundamentos e as táticas dos jogos.
C exclusivamente medir o desempenho dos alunos em uma prova ampla, considerando aprovado ou reprovado aquele que obtenha um melhor nível de conhecimento.
D ajudar o aluno a perceber as suas facilidades, as suas dificuldades e, sobretudo, pretender ajudá-lo a identificar os seus progressos de tal modo que tenha condições de continuar avançando.