A desenvolver atividades lúdicas voltadas para alunos com diferentes níveis de desenvolvimento e aprendizagem.
B elaborar programas de inclusão, considerando as necessidades educacionais especiais identificadas na comunidade escolar.
C identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras existentes.
D promover treinamentos para professores da sala comum sobre práticas pedagógicas e recursos didáticos.
E avaliar o desempenho acadêmico dos estudantes, considerando critérios didáticos-pedagógicos.