A educação básica tem sido alvo de pesquisas e de políticas públicas que, eventualmente, sofrem descontinuidades.
Pensar na educação básica requer conhecer bem o seu público alvo, construir adequadamente os seus currículos e os
seus pressupostos filosóficos, bem como os seus objetivos.
Sobre a organização da educação básica no Brasil, é correto afirmar que ela se divide oficialmente em
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