A colaborar com a construção do pensamento crítico, por meio de reflexões das práticas da cultura corporal.
B estimular a criticidade, tendo como ideologia marcante o capitalismo.
C desenvolver a capacidade superadora dos alunos para a obtenção de melhores marcas e recordes.
D estimular a construção de um currículo escolar que reforce a necessidade do esporte de alto rendimento como propaganda escolar.