Professor de Educação Básica/PEB I AI (Anos Iniciais)
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Professor de Educação Básica/PEB I EI (Educação Infantil)
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Professor de Educação Básica/PEB II – Artes
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Professor de Educação Básica/PEB II – Ciências
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Professor de Educação Básica/PEB II – Educação Especial
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Professor de Educação Básica/PEB II – Educação Física
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Professor de Educação Básica/PEB II – História
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Professor de Educação Básica/PEB II – Língua Inglesa
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Professor de Educação Básica/PEB II – Geografia
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Professor de Educação Básica/PEB II – Língua Portuguesa
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Professor de Educação Básica/PEB II – Matemática
Em uma prova de Matemática com o mesmo número de
questões para todos os alunos, Pedro acertou três quartos
do total de questões, enquanto João acertou dois quintos,
errando as demais. Com base nisso, avaliar se as afirmativas
são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência
correspondente.
( ) Pedro acertou mais questões que João.
( ) João errou mais questões que Pedro.
( ) Não é possível saber quem acertou mais questões.
( ) Pedro acertou mais questões que João.
( ) João errou mais questões que Pedro.
( ) Não é possível saber quem acertou mais questões.
