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#1646412

Sasseron e Carvalho (2011) apontam a alfabetização científica como um dos objetivos centrais do ensino de Ciências em toda a formação básica. As autoras fazem uma síntese de habilidades necessárias para a classificação de uma pessoa como alfabetizada cientificamente. Dentre essas habilidades, Sasseron e Carvalho (2011) apontam

  • o reconhecimento de que a utilidade das ciências é ilimitada.
  • a compreensão de que as ciências não dependem de questões sócio-históricas.
  • a defesa do não controle do uso dos conhecimentos científicos.
  • a busca ativa por uma série de conhecimentos particulares.
  • a distinção entre os resultados científicos e a opinião pessoal.
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