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#1825256

A ausência da consciência crítica no processo de ensino e aprendizagem de inglês contribui para a manutenção do status quo ao invés de cooperar para sua transformação.


A assertiva acima permite concluir, corretamente, que é importante

  • ensinar a criticar com moderação para não prejudicar o contexto social atual.
  • ensinar a relação entre a língua estrangeira e fatores sociais como desigualdade, injustiça e discriminação.
  • refletir sobre o ensino da língua estrangeira de forma a proteger ostatusquo e cuidar de sua transformação.
  • perceber os efeitos danosos da consciência crítica.
  • aprender a estrutura da língua estrangeira que, automaticamente, contribui para a consciência crítica.
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