A trabalhavam com a hipótese de que os caracteres gráficos representavam características daquilo a que se referiam, do campo físico das ideias.
B representavam ícones, mas nunca similares à lógica do computador
C representavam as hipóteses sem lógica nenhuma.
D usavam ícones, os quais nunca poderiam funcionar com a mesma lógica de representação dos ícones do computador.
E desenhavam ícones, mas sem diferenciá-los da escrita.