A ser pensados a longo, médio e curto prazos, abrindo espaço para alterações, substituições e para novas e inesperadas situações que acontecem nas salas de aula e no entorno delas.
B ser seguidos fielmente pelo professor como o seu guia, ao longo do ano letivo, sem que haja desvios ou mudanças de última hora, com o propósito de se garantir uma aprendizagem significativa.
C seguir as cartilhas ou outros livros e materiais didáticos, estabelecidos pela escola como instrumento básico, para direcionar a organização do trabalho pedagógico do professor.
D considerar que a organização discursiva na escola, expressa pelo movimento discursivo das aulas e pelos padrões de textos que a caracterizam, deve ser tratada de forma homogênea pelo professor.
E levar em consideração que as variações linguísticas do ponto de vista social não têm o mesmo valor, isto é, deve existir sempre uma variedade da língua a ser considerada como certa e a melhor