A O atendimento individualizado, de acordo com as necessidades educativas de cada educando e suas especificidades; a adequação de materiais pedagógicos e espaços à faixa etária e às capacidades de cada aluno.
B A reprodução das informações e conteúdos oferecidos pelos professores de acordo com o nível cognitivo dos alunos; e a avaliação com ênfase nas respostas corretas para validar a aprendizagem dos conhecimentos do aluno.
C As experiências para ver, que reproduzem concretamente conhecimentos científicos; e a experiência concreta, em que os alunos realizam, eles mesmos, experiências científicas para compreensão dos conceitos.
D O trabalho em grupo utilizado tanto em atividades de sala de aula quanto em atividades extraescolares; e a construção de regras, que se tornam claras ao grupo nessas atividades e incidem sobre ações, comportamentos e decisões tomadas e refletidas em grupo.