Na BNCC, o Ensino Fundamental está organizado em
cinco áreas do conhecimento. Essas áreas, como bem
aponta o Parecer CNE/CEB n.º 11/201024, "favorecem a
comunicação entre os conhecimentos e saberes dos
diferentes componentes curriculares" (BRASIL, 2010).
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
Para garantir o desenvolvimento das competências específicas, cada componente curricular apresenta um conjunto de habilidades. Essas habilidades estão relacionadas a diferentes objetos de conhecimento - aqui entendidos como conteúdos, conceitos e processos -, que, por sua vez, são organizados em:
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
Para garantir o desenvolvimento das competências específicas, cada componente curricular apresenta um conjunto de habilidades. Essas habilidades estão relacionadas a diferentes objetos de conhecimento - aqui entendidos como conteúdos, conceitos e processos -, que, por sua vez, são organizados em:
