A Conversas preferenciamente com os amigos da criança acima da idade, no local de moradia, onde são relatadas preocupações e observações.
B Uso de atividades pseudolúdicas.
C Aplicação de testes e avaliações, como avaliação psicomotora, cognitiva, emocional e social, fonológica, da percepção visual, da linguagem oral e socioemocional.
D Observação de estratégias para treinar habilidades inaptas do sujeito.
E Constatação de instrumentos inversivos para conduzir o processo de reabilitação.