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#2606036

Não é possível haver respeito aos educandos, à sua dignidade, a seu ser formando-se, à sua identidade fazendo-se, se não se levam em consideração as condições em que eles vêm existindo, se não se reconhece a importância dos conhecimentos que eles trazem de suas experiências de vida...

Nessa perspectiva de educação, observa-se a importância do

  • monitor socioeducativo transmitir o conhecimento correto ao educando.
  • diálogo na relação entre socioeducando e monitor socioeducativo.
  • reconhecimento do saber do monitor socioeducativo em um ensino de qualidade.
  • planejamento das ações educativas ser de competência da equipe técnica da FCRIA.
  • programa socioeducativo da FCRIA desenvolver cursos de preparação para o trabalho.
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