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#2548736

Quanto à organização curricular, o currículo, assumindo com o referência os princípio s educacionais garantidos à educação, assegurados no artigo 4º da Resolução n° 04, de 13 de julho de 2010, configura-se como:

  • o conjunto de regras, normas e decisões, estabelecido e determinado, nos âmbitos municipal, estadual e federal, de modo a garantir a completa observância dos padrões socialmente impostos pela lei.
  • o processo principal do ensino e aprendizagem, determinando práticas e valores, a fim de proporcionar os meios e determinar os caminhos para a construção do conhecimento.
  • um conjunto de normas e valores que determinam as forma s de ensino e aprendizagem em suas mais diversas áreas do conhecimento.
  • o meio para a difusão dos saberes socialmente organizados, determinantes do comportamento social e identitário, concebido no espaço escolar e aplicado a todos de forma individual.
  • o conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de significados no espaço social e contribuem intensamente para a construção de identidades socioculturais dos educandos.
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