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#2493736

É fundamental buscar caminhos para a integração entre teoria e prática, tendo em vista a importância de sabermos como articular os conhecimentos historicamente constituídos com a realidade e assim podermos exercer a cidadania, transformando o mundo com atitudes de reflexão crítica e de participação ativa na realidade.

Nessa perspectiva, o currículo precisa ser:

  • Repensado como política cultural de participação coletiva e de possibilidade de transformação social, tendo a instituição escolar como espaço de diversas experiências e de construção de identidades, de compartilhamento de saberes, e de expressão e de partilha da diversidade cultural.
  • Visto como uma forma de sustentar a sociedade dominante de classes para que as formas econômicas sejam fortalecidas para que aqueles que tenham mão de obra seja dependentes dos que detém a maior do capital.
  • Compreendido como uma forma de manutenção da política cultural de participação individual e de possibilidade de garantia de divisão de classes, tendo a instituição escolar como espaço que forme os alunos para atuar no mercado de trabalho.
  • Ser entendido como transmissão de conhecimentos, ou seja, local onde passivamente se reproduzem e se repassam os significados sociais.
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