A A passagem das séries iniciais do ensino fundamental para as séries finais, como uma sequência de conteúdos que não devem ser necessariamente contínuos.
B Um conjunto de atividades interligadas, planejadas para trabalhar um conteúdo gradualmente, por etapas.
C Um conjunto de regras que o professor deve seguir de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente.
D Um conjunto de avaliações e métodos de ensino que devem medir a capacidade de cada aluno de forma sequencial e quantitativa.