Texto da Questão:
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Leia o texto e responda a questão.
Fala e escrita, como formas de manifestação da linguagem,
ocorrem em ambientes sociais distintos, com exigências
específicas quanto à sintaxe e às estruturas textuais. Devido
às suas próprias formas textuais e genéricas, fala e escrita
diferem quanto às suas estruturas e funções características,
fazendo com que, no âmbito do ensino, haja uma estreita
ligação entre linguagem e cognição. Fala e escrita, por
conseguinte, compõem modelos cognitivos distintos e que
estão disponíveis para seus usuários. Uma vez que essas
formas de manifestação da linguagem são diversificadas, a
preocupação com sua delimitação e nomeação traduz-se na
noção de gêneros discursivos de Bakhtin (1992).
Bakhtin concebe os gêneros do discurso como tipos de
enunciados criados dentro dos vários campos da atividade
humana. Consoante tal perspectiva, a linguagem é aprendida
por meio de enunciados concretos, ouvidos e reproduzidos na
comunicação verbal. Cada um dos vários gêneros apresenta
suas próprias exigências em termos de conteúdo, de estrutura
e de sequências linguísticas que os compõem. Todos esses
aspectos devem ser aprendidos mediante práticas sociais que
desenvolvam as capacidades de linguagem dos indivíduos e
as estratégias de aprendizagem.
(Abuêndia Padilha Pinto. Gêneros discursivos e ensino de Língua Inglesa.
In: A. P. Dionisio, A. R Machado e M. A Bezerra (orgs). Gêneros textuais e
ensino. Rio de Janeiro: Lucerna. 2005, Adaptado)
A leitura dos dois parágrafos permite afirmar corretamente
que, no ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras,
