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#1675778

A escola contemporânea aborda novas realidades que surgem com o desenvolvimento econômico, social, cultural e tecnológico; ela necessita colocar-se em uma perspectiva de crítica que permita ao sujeito a compreensão e transformação da realidade. Nessa perspectiva, a escola contemporânea deve

  • abordar a organização do trabalho pedagógico a partir de um ponto unidimensional de concepção de ensino.
  • compreender os efeitos positivos e negativos das novas tecnologias e seus impactos para a educação, para a sala de aula e para a aprendizagem dos alunos.
  • dominar os processos de funcionamento das tecnologias de comunicação.
  • Escolher princípios religiosos e culturais na escola pública para alicerçar escolhas pessoais e práticas sociais.
  • relativizar as dimensões de classe, raça e gênero no cotidiano escolar.
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