A Em relação aos processos de leitura e escrita, o desafio da Escola é formar praticantes da leitura e da escrita, e não apenas “decifradores” do sistema de escrita.
B Para transformar o ensino da leitura e da escrita na Escola, não se configura um desafio a superação das atividades mecânicas e desprovidas de sentido.
C Para transformar o ensino da leitura e da escrita na Escola, não se constitui um desafio investir na formação continuada de professores e professoras.
D Em relação aos processos de leitura e escrita, é preciso considerar a escrita apenas como objeto de avaliação, sem que se constitua como objeto de ensino.