Anulada / Desatualizada
Sobre a história da Educação de Surdos, leia as
afirmativas, avalie, a seguir, atribua V (Verdadeiro)
ou F (Falso):
( ) Pedro Ponce de León foi um dos pioneiros que se preocupou com a educação do surdo, sendo considerado o primeiro professor de surdos na história. Seu método de educação era por meio do alfabeto manual, a escrita e a oralização, em que criou uma escola de professores para surdos. ( ) Na conferência de Milão, em 1880, decidiu-se que o uso da língua oral faria parte da educação dos surdos, abolindo, dessa forma, a Libras . ( ) Com o intuito de salvar o surdo, o abade francês Charles Michel de L’Epée se dedicou à sua educação religiosa, fundando o Instituto Nacional de SurdosMudos da França; os seus métodos educacionais foram difundidos pelos mais diferentes países do mundo. ( ) Na conferência de Milão, em 1880, decidiu-se que o oralismo não seria o melhor método para a educação dos surdos devido ao excelente desempenho da Língua Brasileira de Sinais .
Escolha a sequência que corresponde a resposta correta:
( ) Pedro Ponce de León foi um dos pioneiros que se preocupou com a educação do surdo, sendo considerado o primeiro professor de surdos na história. Seu método de educação era por meio do alfabeto manual, a escrita e a oralização, em que criou uma escola de professores para surdos. ( ) Na conferência de Milão, em 1880, decidiu-se que o uso da língua oral faria parte da educação dos surdos, abolindo, dessa forma, a Libras . ( ) Com o intuito de salvar o surdo, o abade francês Charles Michel de L’Epée se dedicou à sua educação religiosa, fundando o Instituto Nacional de SurdosMudos da França; os seus métodos educacionais foram difundidos pelos mais diferentes países do mundo. ( ) Na conferência de Milão, em 1880, decidiu-se que o oralismo não seria o melhor método para a educação dos surdos devido ao excelente desempenho da Língua Brasileira de Sinais .
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