A É conveniente ensinar o nome escrito à tinta o mais precocemente possível, em atividades sem uso de pistas em relevo e táteis, para não confundir o aluno cego.
B Ensinar a assinatura do nome à tinta, porque a pessoa cega, mesmo alfabetizada em braille, se não sabe assinar seu nome à tinta, pode ser considerada analfabeta.
C É necessário ensinar ao aluno cego a escrita à tinta de todas as letras do alfabeto antes de ensinar a assinar o próprio nome.
D Não é recomendado ensinar a escrita à tinta, uma vez que essa escrita realça a dificuldade do aluno com cegueira.
E É contraproducente ensinar a escrita à tinta, pois o enfoque deve ser o sistema braille como possibilidade de leitura e escrita para o aluno cego.