A “Num dos exemplos citados, é óbvioque não poderemos nem começar a dizer quem deve ser punido enquanto não soubermos com clareza o que é a punição” (linhas 23-24).
B “É possível,mas improvável, que alguém nos faça uma pergunta como „Qual é a natureza lógica do conceito de punição??” (linhas 2-3).
C “Nesse caso, a pergunta,por assim dizer, nos convida a participar de diversos jogos diferentes.” (linhas 5-6).
D “...esta é uma pergunta mista, que envolve não só a análise conceitual,mas tambémconsiderações sobre fatos e sobre juízos de valor.” (linhas 9-10).