A a implantação de um currículo nacional unificado, garantindo, assim, a totalidade da aprendizagem do conteúdo previsto para cada série do ensino fundamental.
B ministrar um ensino neutro de acordo com os bons costumes, passados de geração a geração, objetivando a continuidade dos conhecimento familiares.
C a avaliação contínua do educando, bem como sua classificação nas competências múltiplas, de modo a potencializar o que há de melhor em cada um.
D a transmissão/criação sistematizada da cultura, entendida como o resultado da intervenção dos homens na realidade, transformando-a e transformando a si mesmo.
E que os processos cognitivos de ensino-aprendizagem estejam subordinados ao desenvolvimento econômico para a promoção da equidade social.