A classificada a falha do aluno, vista como oportunidade de aprendizado, quando ele escolhe a atividade.
B organizada as formas no espaço, a distribuição de suas cores, enfim, a produção de sentido naquilo que se vê.
C ordenada a atividade pedagógica, na sala de aula, capaz de satisfazer a comunidade escolar.
D determinada a meta a ser atingida pelo estudante para que outros desafios sejam vislumbrados e/ou mobilizados.