A as famílias, enquanto instituição padrão, reproduzem o mesmo tipo de relação com as escolas ao longo do tempo;
B às escolas cabe conhecer o modelo padrão de família e estabelecer suas relações;
C escolas e famílias devem cuidar, isoladamente, cada uma de suas atribuições;
D a escola é concebida como modelo único, alinhado e estruturado, ao qual as famílias devem se adaptar;
E conhecer as características étnicas e culturais dos alunos pode levar a novos caminhos na relação entre escolas e famílias.