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#3204657

A educação inclusiva constitui-se paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos e é central no debate acerca do papel da escola na superação da lógica da exclusão, ainda vigente na sociedade contemporânea. Tendo tal debate como orientação, é preciso reconhecer, entretanto, que a educação especial historicamente se organizou como

  • sistema de ensino para atender às necessidades educacionais especiais.
  • possibilidade de avanço em cursos/séries pela verificação do aprendizado.
  • atendimento educacional especializado em substituição ao ensino comum.
  • efetiva política pública de acesso universal à educação com ações especiais.
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