Sobre Diretrizes e Parâmetros Curriculares Nacionais, leia as alternativas.
I. Têm como função subsidiar a elaboração ou a revisão curricular dos Estados e Municípios, dialogando com as propostas e experiências já existentes, incentivando a discussão pedagógica interna das escolas e a elaboração de projetos educativos.
II. São abertos e flexíveis, uma vez que, por sua natureza, exigem adaptações para a construção do currículo de uma Secretaria ou mesmo de uma escola.
III. Impõem-se como uma diretriz obrigatória, pois o que se pretende é que ocorram padronizações destes documentos, uma vez que se busca a manutenção de um todo coerente.
Está correto apenas o que se afirmar em:
