A às múltiplas dificuldades que interferem no processo de ensino e aprendizagem e que devem envolver diferentes profissionais para sua abordagem.
B à multiplicidade cultural das populações e à multiplicidade semiótica de constituição dos textos que integram o mundo contemporâneo.
C à diversidade de metodologias de ensino que podem ser adotadas ao se trabalhar com textos escritos de gêneros diversos.
D às variedades linguísticas de prestígio que devem ser ensinadas na escola por meio de recursos digitais.
E ao eixo de produção textual, especificamente, que deve levar em consideração as diversas modalidades didáticas disponíveis.