O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Venda de agrotóxicos banidos em países europeus
explode e Brasil é o maior consumidor
Enquanto criam regras restritivas e promovem o
banimento de diversos produtos químicos de uso
agrícola, países europeus seguem produzindo e
exportando agrotóxicos considerados por eles mesmos
altamente nocivos à saúde pública e ao meio ambiente.
[...]
Em 2024, os estados-membros da União Europeia (UE)
aprovaram a exportação de quase 122 mil toneladas de
agrotóxicos cujo uso é proibido em suas próprias
fazendas. Isso representou um aumento de 50% na
comparação com as 81 mil toneladas notificadas em
2018. Em números de produtos, 75 agrotóxicos proibidos
para proteger a saúde humana e o meio ambiente nos
países europeus foram notificados para exportação da
UE em 2024. Isso é quase o dobro dos 41 produtos
exportados em 2018.
No total, as exportações de agrotóxicos proibidos pela
UE foram destinadas a 93 países diferentes no ano
passado; 75% deles eram países de baixa e média
renda, onde as regulamentações são mais frágeis. Os
Estados Unidos são o maior importador, seguido pelo
Brasil, o maior mercado mundial de agrotóxicos.
"Como a gente diz no Brasil, dois pesos e duas medidas,
que é isso: 'o que para mim é proibido, mas eu exporto
para vocês'. Então, é claramente esse 'dois pesos e duas
medidas' que a Europa tem adotado", afirma a
pesquisadora Larissa Bombardi, autora do livro
Agrotóxicos e o colonialismo químico. Ela atribui o
aumento significativo da exportação desses produtos a
um forte lobby exercido pela indústria química nos países
do bloco.
[...]
Em outubro de 2020, a Comissão Europeia prometeu
"dar o exemplo" e pôr fim à exportação de agrotóxicos
proibidos na União Europeia (UE), como parte de uma
nova estratégia para produtos químicos apresentada
como um pilar do "Pacto Verde Europeu".
Para Alan Tygel, integrante da Campanha Permanente
Contra os Agrotóxicos e Pela Vida, [...]"esse aumento na
exportação de agrotóxicos, banidos da União Europeia,
para o Brasil e para outros países do Sul Global não
provoca um grande espanto, porque a gente que
acompanha o dia a dia da política, vem percebendo o
avanço da direita, o avanço da extrema direita, e a
Europa mostrando a sua verdadeira face, que é a face
da pilhagem do lucro a qualquer custo, em cima das
vidas e dos territórios do Sul Global e, em especial, do
Brasil", destaca.
Tygel lembra que, historicamente, o registro de
agrotóxicos no Brasil obedecia a uma análise tripartite, que envolvia o Instituto Brasileiro de Meio Ambiente
(Ibama), a Agência Nacional de Vigilância Sanitária
(Anvisa) e o Ministério da Agricultura e Pecuária (Mapa).
No entanto, mudanças legislativas foram enfraquecendo
o papel das agências reguladoras e dando poderes a
mais ao Mapa, dominado pelo lobby do agronegócio.
Essa situação tem resultado em um aumento gradativo
da liberação dessas substâncias, ainda que um setor do
governo defenda abertamente o banimento dos banidos.
"Se a gente olha os dados de 20 anos atrás, só aumenta
o uso de agrotóxicos, aumenta a área plantada com
agrotóxicos, aumenta o faturamento da indústria de
agrotóxicos, que é um faturamento pornográfico. Não há
nada na economia brasileira que cresça 8% ao ano nos
últimos 20 anos constantemente. Nada, nem inflação,
nem PIB, nem lucro de banco, nada. É só o mercado de
agrotóxico que cresce nessa taxa", ressalta.
Leia o excerto a seguir:
"Enquanto criam regras restritivas e promovem o
banimento de diversos produtos químicos de uso
agrícola, países europeus seguem produzindo e
exportando agrotóxicos considerados por eles mesmos
altamente nocivos à saúde pública e ao meio ambiente."
Analise as sentenças e registre V, para verdadeiras, e F,
para falsas:
(__)O sujeito dos verbos "criar" e "promover" é "países
europeus".
(__)"regras restritivas" e "o banimento" exercem a função
de objeto direto, complementando o sentido de seus
respectivos verbos.
(__)"Enquanto" é uma conjunção e tem valor temporal.
Na construção do excerto, sua função é articular a
oração subordinada introduzida por ela à oração
principal, construindo uma relação temporal de
concomitância entre as duas orações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta:
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