A aprendizagem que acontece quando os alunos se
envolvem em problemas, de sua própria escolha,
alicerçados em seus interesses, e em geral
transdisciplinares, é a aprendizagem mais desejável,
pois, entre outras:
I. A aprendizagem é o principal mecanismo pelo qual
o ser humano projeta e constrói a sua própria vida, e,
portanto, intrinsecamente motivado.
II. Incentiva o aluno a explorar e a investigar seus
interesses - as coisas que ele gosta de fazer e que
gostaria de aprender - e atribui ao educador a
responsabilidade de encontrar maneiras de tornar tal
atividade útil no desenvolvimento das competências
básicas necessárias.
III. Procura estabelecer uma estreita relação entre a
aprendizagem que acontece na escola e a vida e a
experiência do aluno, reconstituindo o vínculo entre
seus processos cognitivos e seus processos vitais.
IV. Rejeita a noção de que todas as pessoas devam
aprender as mesmas coisas, pelos mesmos métodos, nos mesmos ritmos e nos mesmos momentos,
independentemente de seus interesses, de suas
aptidões, de seu estilo cognitivo, de seu estado de
espírito.
V. A tecnologia digital é parte integrante e indissociável
na metodologia de projetos de aprendizagem pelo
fato de ser um espaço efetivo para: interação,
aprendizagem colaborativa, disseminação de
processos e resultados.
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