A A função pedagógica desempenhada pelo assistente social nos diferentes espaços sócio-ocupacionais caracteriza-se pela incidência dos efeitos da ação profissional na maneira de pensar e agir dos sujeitos envolvidos na referida ação, interferindo na formação de subjetividades e normas de conduta, compreendido como sociabilidade.
B A mobilização social e a organização, enquanto expressões das práticas educativas desenvolvidas em diferentes espaços sócioocupacionais, materializa-se em processos de participação social, formulados e implementados de formas diferenciadas pelas classes sociais fundamentais – burguesia e proletariado – na luta pela hegemonia na sociedade; constituem, portanto, processos exclusivos da prática dos assistentes sociais.
C A mobilização social e a organização, como elementos constitutivos e condição indispensável na concretização das práticas educativas desenvolvidas pelo assistente social, devem ser neutros e não estão vinculados a projetos profissionais e societários.
D As contradições inerentes aos espaços ocupacionais e às práticas educativas dos assistentes sociais de mobilização social e organização impedem uma atuação comprometida com os interesses das classes subalternas.
E A reestruturação produtiva e as reformas institucionais, sob a orientação neoliberal, não determinam inflexões no campo profissional do assistente social no desempenho da função pedagógica nos processos de mobilização social.