A Separar as atividades, mantendo os idosos e os jovens em espaços distintos.
B Forçar os jovens a participarem das atividades dos idosos.
C Criar atividades que estimulem a colaboração e o aprendizado mútuo entre jovens e idosos.
D Focar apenas nas preferências dos jovens, pois eles são mais ativos.
E Permitir que os idosos apenas observem as atividades dos jovens.