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#2622513

Entre o final da década de 1920 e início da década de 1930, aconteceram as primeiras tentativas das escolas especializadas em arte para crianças. Nesse período, a arte era reconhecida como:

  • Livre-expressão.
  • Polivalente.
  • Atividade extracurricular.
  • Educação Artística.
  • Espaço para desenhos alusivos às comemorações.
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