A A reflexão da educação no âmbito das disputas ideológicas e, consequentemente, dos projetos societários.
B A problematização do papel da educação, enquanto “caminho principal” no processo de transformação social.
C A percepção dos avanços na política educacional, em termos de ampliação do acesso e do saber instrumental, operativo e internacionalizado.
D A reunião das abordagens dicotômicas sobre a relação entre Estado e sociedade civil.
E A atenção à relação que a educação tem com outras áreas da política social.