Martins, Picosque & Telles (1988) indicam os estudos de
Michael Parsons sobre apreciação artística como fornecedores de condições para maior entendimento sobre a leitura de imagens. Segundo as autoras, Parsons
constatou que a cada estágio os alunos, em relação às
imagens, interpretam a pintura de forma mais aperfeiçoada que a anterior. Em cada estágio, para o autor,
uma ideia ou grupo de ideias é salientada.
São as ideias ou grupos de ideias apontados por Parsons:
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