A necessitam do sistema braille e utilizam outros sentidos que não a visão para conhecimento de mundo.
B dependem de ajudas externas para desenvolverem suas habilidades visuais e de exploração de ambiente.
C precisam de adaptação curricular para o acesso aos conteúdos escolares, tendo como base as ampliações de fontes e outros recursos de ampliação.
D fazem uso de tecnologias digitais para ampliar a capacidade de leitura e escrita em formato de imprensa em alto contraste.
E beneficiam-se de suportes contínuos para a aprendizagem de conceitos abstratos e que necessitam de diferentes recursos para assimilação.