Constituem-se em duas categorias elaboradas conjuntamente, em meio a circunstâncias históricas específicas,
nas quais a diversidade humana deve ganhar especial
destaque, com vistas ao acolhimento da diferença. O
raciocínio espaço-temporal baseia-se na ideia de que o
ser humano produz o espaço em que vive, apropriando
-se dele em determinada circunstância histórica.
(Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEDUC),
Currículo Paulista, 2019. Adaptado)
O texto faz menção aos conceitos de
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