A mediador, tendo o papel explícito de interferir na zona de desenvolvimento proximal dos alunos.
B agente exclusivo da formação e informação dos estudantes, uma vez que a interação entre as crianças não promove avanços no seu desenvolvimento individual.
C interventor, interpondo-se entre as dimensões afetiva e social das crianças.
D avaliador, exercendo a relevante função de avaliar o que o estudante já sabe e o que precisa aprender, em uma perspectiva classificatória.