Hoje é comum vermos professores, educadores em
geral e também nas mídias, no meio acadêmico, a ideia
do fim da infância, de um acelerado processo de adultização das crianças. Para conter este processo, levantam
o discurso de cuidado e proteção da infância, ideal da
modernidade naturalizado. Compreendendo a infância
como socialmente constituída e uma experiência variável, podemos, então, afirmar que a infância hoje, marque
a única alternativa correta:
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