A a substituição das famílias, verdadeiros “lares substitutos” que eduquem as crianças para que em um futuro próximo possam ser encaminhados para um lar adequado.
B o desenvolvimento de hábitos e padrões de comportamento nas dimensões “civis” e “singulus”.
C aprendizagens, trocas de significações a partir de diversas interações, sendo o professor, o mediador.
D a internalização de regras morais e de valores religiosos e da aprendizagem das noções iniciais.
E as aprendizagens que compensem eventuais problemas de crianças que vivem situações sociais críticas (abaixo do padrão possível de pobreza).