A focar na orientação familiar, demonstrando a importância de treinar enunciados úteis para que a afasia não se desdobre em exclusão social do sujeito.
B considerar que, em função de seu quadro, o sujeito sofre por não ter o que dizer diante dos outros, produzindo dificuldades em sustentar laços sociais e afetivos.
C compreender que para além das dificuldades, há um sujeito que tem o que dizer e busca dizer, apesar das dificuldades.
D iniciar o quanto antes o uso de estratégias alternativas de comunicação, se a avaliação demonstrar um quadro de afasia em que a comunicação está comprometida, considerando que se está diante de um adulto.
E considerar a reserva cognitiva do sujeito e a plasticidade cerebral para decidir-se por apenas orientação à família, se a avaliação demonstrar um quadro de afasia em que a comunicação está comprometida, na medida em que se está diante de um adulto.